人教社1964版高中语文（第1册）目录：这篇课文背后藏着历史……

1964年，山雨欲来风满楼。但这时的语文教材，与大革命之后的教材相比，还是比较规范的。今天为大家介绍人教社1964年版的高中教材第1册，这是十年制（小学5年+初中3年+‌高中2年）的课本，共4册。

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下面是第一册的目录，这一册中有我们熟悉的老课文，如《诗经二首》《捕蛇者说》《祥林嫂》《六国论》《过秦论》《装在套子里的人》《祖冲之》《哥白尼》《五人墓碑记》《竞选州长》《促织》《别了，司徒雷登》等，这些课文在改开之后的教材中依然保留。

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我们这里需要重点介绍一篇课文，《人民日报》的社论《从实际出发》，能将这篇文章选入教材，真应该向编者致敬。1960年代初，少奇同志主持工作，开始反思前段时间工作的失误，这篇社论发表于1961年，课文用两个生产队的例子，提出了办一切事情必须从实际出发的要求。

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茶农生产队办事情走的是从实际出发的路线。“这个生产队1959年水稻亩产560斤，在讨论1960年的生产指标时，有人提出亩产1500斤或1000斤，但是这个队的同志们经过讨论，认为这样高的指标是说空话。他们根据当时当地的各方面的条件，把亩产量指标定为740斤。他们又根据这样的指标确定了切实的包产计划和增产措施。全队社员从春播到收获情绪始终高涨。结果亩产达到775斤。”而团山生产队却不是这样。“他们盲目地追求的追求高指标，不看实际，不加分析，要求所有的小队一律亩产1500斤。这样的指标下包产计划不可能落实，社员生产情绪不高，结果亩产只达到了580斤。”文章由此指出：“只有从实际出发，脚踏实地，才能真正鼓足干劲，完成和超额完成计划。”“忽视客观实际事物的存在，只凭主观办事，自以为是，把感想当政策是一种很坏的作风……在任何时候，在任何工作中必须同这种反科学的主观主义的作风做坚持不懈的斗争。”如今，再读这几段文字，站在历史后知者的角度，我们能够看出文字背后的角力。特别是“只凭主观办事，自以为是，把感想当政策是一种很坏的作风”这句话，不仅要有真知灼见，还要有无畏的勇气，才能说出来，我们向这篇文章的作者以及教材编者致敬。如果真能这样进行反思，我们的国家又能少走十年的弯路。可惜的是，再过两三年，这样的课文就再也读不到了。最后，请大家欣赏一张老油画。画中，一位朴素的老人手夹一支烟，他背对着一座土法上马的小高炉，和一棵棵被伐倒的大树，远处是绵延的群山和瑰丽的天空。这幅画的出处找不到了，好像是发表在“某条”上。记得留言中，有人说这位老人是“彭老总”，也有人说他只是个农村普通老人，我也不知道他到底是谁，但我能猜到他心里可能在想什么……

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